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谈新课程改革下高中数学的教学方法
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摘要
新课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。新一轮课程改革将我国沿用已久的教学大纲改为课程标准,反映了课程改革所倡导的基本理念。在新课程的实施下,本文首先分析高中数学改革的方向,再讨论教师应该在教学中扮演的角色,最后随新课程改革的教学方法进行分析。
作者
刘炜
机构地区
贵州省织金县第三中学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第21期292-292,共1页
关键词
新课程
高中数学
教学
角色
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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