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浅谈初中语文课堂情境教学的有效性
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摘要
本文针对初中语文的学科特点以及情境教学的方法特点,运用情景教学提高语文课堂教学有效性、促进学生的语文学习与语文素养全面发展的有效教学方法。并结合初中的语文教学实践来探索情景教学在提高初中语文课堂教学方面的有效性建设的一些教学使适用建议与教学措施。
作者
代光云
机构地区
四川省宜宾市长宁县桃坪乡义务教育学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第3期400-400,共1页
关键词
语文魅力
情境教学
语文素养
全面发展
分类号
G613.6 [文化科学—学前教育学]
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