多媒体技术在初中数学课堂教学中的巧妙运用

在数学课堂上没有限度地使用多媒体,不仅不能起到预期的作用,还会带来负面影响,在数学课堂教学中使用多媒体,必须克服滥用多媒体和“读PPT”两种倾向,而要结合课程内容合理使用多媒体。多媒体辅助教学必须从教学实际出发,力求符合学生的认知规律和知识结构特点,服务于突出重点、突破难点的原则,做到形式与内容的统一。