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浅析小学音乐如何实现快乐教学
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摘要
随着新课改的深入,如何打造高效的小学音乐教学课堂受到了广大师生的关注。作为一名小学音乐教师,需要秉承因材施教的发展理念,对如何提高学生的音乐兴趣,进行创造性音乐教学进行研究及尝试,结合小学生的认知水平及年龄特点分析提高课堂有效性的教学策略,实现快乐教学。本文从学生兴趣方面出发提出了几种创新型教学策略及应用思路,望对小学音乐教学有所启示。
作者
马勋跃
机构地区
贵州省威宁县么站镇抱都小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第3期246-246,共1页
关键词
小学音乐
快乐教学
应用探索
分类号
G633.955 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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