探究小学音乐课堂教学情境的创设

我国的教育事业正由应试教育向素质教育转变,在这一过程中小学音乐教师要转变传统的教学观念,利用音乐课堂的优势,创设富有生机活力的教学情境,全面深入地提高美感教育,培养学生的审美素质,让学生树立正确的音乐观,懂得创造音乐、表现音乐、欣赏音乐,积极主动地参与音乐课堂教学,养成自主学习、合作学习、创造性学习的好习惯,真正成为音乐课堂的主人,提高学生的综合素质和音乐课堂的教学质量。