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构建以学生为主体的小学语文高效课堂
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摘要
新课程改革实施以来,为我们的课堂教学注入了新的生机活力。新课程要求教师的观念及时更新,只有这样才能不断给学生增强课堂新鲜感,使得学生的学习积极性不断提高。教学策略要与小学语文课程教学内容和学生心理年龄特点进行适应。课堂教学氛围活泼生动、充满乐趣。将学生学习的主体性充分发挥出来,以此来构建以学生为主体的小学语文高效课堂,使学生的素质教育得以提高。
作者
冉显玲
机构地区
重庆市武隆区土地乡中心小学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第3期60-60,共1页
关键词
课前预习
课堂氛围
自主探究
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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