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小学音乐审美教育若干问题浅析
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摘要
在小学音乐学习里,要切实进行审美教育,全面培养小学生的音乐审美能力,真正增加小学生的感性的音乐水准和精神力量,并能在长斯的音乐审美教育下,全面发挥学生的创新的能力和实践的能力。在小学音乐审美教学的过程中也会出现一些问题,只有能认识到问题,并解决问题,才能真正提高学生的音乐审美能力。
作者
胡丽
机构地区
贵州省威宁县兔街镇轿顶山小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第3期42-42,共1页
关键词
小学教育
音乐教育
审美能力
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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