摘要
实验是人类认识自然的重要方法。在小学自然教学实践中,实验技能是科学课教师的主要岗位技能之一。因此,进行实验教学技能训练,是完成教学大纲各项要求、使科学课教师具备相应素质所必需的。小学阶段安排的实验内容不复杂,但并不违背其科学性。进行实验教学技能训练应从理论和实践两方面考虑,从实验原理、实验操作、教学设计三方面入手,可一个一个地研究,一个周期一个周期地练习,注意与教学同步。训练要求是掌握实验理论,熟练实验,培养学生的探究能力、科学素养。从实际出发开展实验教学。本文拟就此问题展开讨论,以期能够抛砖引玉。
