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如何在情感上引导小学留守儿童的学习兴趣
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摘要
农村小学语文教师要用真情感化学生,通过改革教学方法培养农村小学生学习语文的兴趣,以达到小学语文新课程标准的目标和要求。
作者
高慧
机构地区
江西省上饶市鄱阳县游城乡中心学校(本部)
出处
《东西南北(教育)》
2018年第3期29-29,共1页
关键词
情感教学
留守儿童
学习兴趣
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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