摘要
“地理课程着眼于对学生创新意识和实践能力的培养,充分重视校内外课程资源的开发利用,着力拓宽学习空间,倡导多样的地理学习方式,鼓励学生自主学习、合作交流、积极探究。”这就要求初中地理教师在课堂教学过程中开展并运用合作学习,以培养学生的主动探究能力、团结协作意识和勇于创新精神。合作学习是指学生为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习,它鼓励学生为集体的利益和个人的利益而一起工作,在完成共同任务的过程中实现自己的理想。作为初中地理教师不能主观臆断强迫学生进行合作学习,而要根据初中地理课程标准、教学内容和学生特点,恰当地把握时机运用合作学习。如何在初中地理课堂教学中较好地运用合作学习呢?
