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小学数学减负提高教学质量的点滴做法
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摘要
减负提质实际上是对我们教师提出了更高要求--提高课堂40分钟效率,培养学生的各种素质能力。教学质量是一所学校永恒的主题,也是办学的宗旨。提高教学质量不是靠增加学生的作业量、挤压学生的休息时间来提高。所以作为教师必须要充分认识提高教学质量的同时一定不能给学生增加负担。
作者
李魁延
机构地区
新疆阿瓦提县国语小学
出处
《成功》
2017年第24期93-93,共1页
关键词
小学数学
教学质量
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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