小学数学课堂教学有效性评价策略探究

教学评价目的在于激励学生的学习,关注学生学习过程,帮助学生认识自我,建立信心。教师对学生数学学习的评价不能只看考试分数,应重点关注学生在不同阶段、不同方面取得的进步和发展,只有这样,才能真正发挥评价的教育功能,使评价成为学生自我认识、自我教育、自我进步的动力。