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如何培养小学数学学困生的学习兴趣

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摘要在数学教学过程中,由于许多学困生基础不扎实,对学习缺乏兴趣,信心不足,畏惧数学,逐步形成焦虑心理,从而形成恶性循环。这就需要我们运用教育学和心理学的基本原理,结合学困生的学习特点,培养学困生良好的学习兴趣。如果学困生对数学学习有兴趣,就会从“厌学”转变为“爱学”、“好学”。那么在课堂教学中,如何培养学困生良好的学习兴趣呢?

作者吴长伟

机构地区贵州省七星关区青场镇教管中心

出处《东西南北（教育）》 2018年第5期97-97,共1页

关键词培养小学数学学困生学习兴趣

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

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