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小学语文拼音教学的认识
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摘要
在汉语拼音教学中,我们应根据儿童的年龄特征,充分发挥老师启发诱导与调控的作用,让学生在课堂上看一看、听一听、唱一唱、画一画、动一动、赛一赛,让课堂充满童趣,让快乐充满课堂,让孩子爱上拼音。
作者
罗凤锦
机构地区
四川省雅安市汉源县安乐乡中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第5期148-148,共1页
关键词
小学
语文
拼音
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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