如何把小学作文中的范文教“活”

许多老师在指导学生习作时都爱读一些范文,希望学生在范文的学习中有所启发,并写出安全可靠(不偏题、不离题)的文章。但是,结果总不尽人意,学生写出来的文章虽然“安全可靠”,但往往千篇一律,毫无新意。我不是否认范文的作用,教科书里的文章,就是一篇篇优秀的范文,从范文中,的确可以学到很多写作的技巧。但是,如果教不好范文,学生就只能绕着范文转圈圈,束缚了学生的创新思维。新课标要求张扬个性,写个性化的作文,看来,要使学生写出个性化的作文,教师必须超越范文,把范文教“活”。