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浅谈如何把握语文教学的语文味
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摘要
语文教学更为关注人的生命发展和精神建设,与传统语文课堂相比,这无疑是重大进步。然而,语文总归是语文,语文课应该有浓浓的“学语习文”的“语文味”,这个根本不能丢。我们如何在语文教学中把握住语文教学的本质,我认为可从如下方面着手。
作者
王臣
机构地区
贵州省威宁县炉山镇炉山小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第5期132-132,共1页
关键词
把握
语文教学
语文味
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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