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刍议作文教学
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摘要
作文教学一直是语文教学的难关,20余年来笔者潜心作文教学研究并付诸实践。探索出一些可供操作参考的经验;激发作文兴趣;培养良好的作文习惯;听说读写四管齐下,强化思维训练;加强作文过程技巧指导;创新作文修改评价等。
作者
林仕华
机构地区
遂宁市船山区新桥镇新太初级中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第5期116-116,共1页
关键词
作文教学
模式
探索
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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