语文课堂教学设计与写作感情培养融汇

“缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。”说明要写好文章没有真情实感显然是不可能的,更好的利用教育教学过程中的感情色彩而读书和写作,培养、体验感情就可有效弥补学生的知识不足,得以激发学生的写作兴趣,提升写作能力。