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巧用音乐游戏,打造高效课堂
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摘要
新课改理念把构建高效课堂作为小学音乐教学的核心目标,而传统的“教师范唱—学生跟唱”的教学模式过于呆板与枯燥,难以激起学生参与音乐的积极性与主动性,不利于教学效率的提升。而音乐游戏作为一种先进的、生动的教学方法引入小学音乐教学中,可以调动学生探究音乐知识的积极性,进而促进教学效率的显著提高。
作者
王晓清
机构地区
浙江省温州市永嘉县瓯北第五小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第6期244-244,共3页
关键词
小学音乐
音乐游戏
高效课堂
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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