新课改下如何实现小学数学课堂高效与创新教学?

从一名“主讲者”改变为“组织者”、从一名“灌输者”改变为“促进者”、从一名“师道尊严”改变为学生的良师益友和学习的知心朋友,从教学比较可以看出,现在的教学与以往的教学在方式方法上具有相当大的区别和差别,还显示出我们对于新课程理念的理解和领悟不够深刻,难以脱离“填鸭式”“满堂灌”“机械式”的陈旧方式,教师以一个学习者、合作者和指导者的身份从事新课改下的教育教学,确实得把新课改理论学习和研究透彻。