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小学数学教学中如何调动学生的学习积极性
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1
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摘要
小学数学具有非常强的思维逻辑性,要求学生进行独立思考,充分发挥学生兴趣的学科,因此对小学数学的基础教育应该从提高学生的学习兴趣做起,增加学生学习的主动性,发挥其学习的积极性,从而提高学生学习质量。本文主要介绍了现阶段数学教学中的现状和如何提高教学质量的措施,从而为调动学生学习积极性指明了方向。
作者
熊占彪
机构地区
云南省丽江市玉龙县鲁甸乡鲁甸完小
出处
《东西南北(教育)》
2018年第6期202-202,共1页
关键词
小学
数学教学
学习积极性
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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