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浅谈中职数学教学中数学思维的培养
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摘要
所谓数学思维是指人脑对事物的本质和事物之间规律性的反映在数学中的具体体现。数学思维是对客观现实中的数量关系和空间形式的概括的间接反映。数学教学实践表明,数学教学与发展思维关系是十分密切的。如果学生的数学思维得不到有目的的发展,便不可能掌握数学知识和技能以及发展能力等诸方面带来的有成效结果。
作者
许良红
机构地区
安徽省宣城市生物工程学校
出处
《东西南北(教育)》
2018年第6期182-182,共1页
关键词
中职数学
数学思维
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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