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初中历史与社会教学中小组合作学习策略
被引量:
1
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摘要
小组合作学习是一种重要的教学形式,也是一种学生之间相互合作学习的学习形式。有效的小组合作学习能够调动学生学习的积极性,对培养学生的合作精神、竞争意识具有重要作用。新课程背景下,初中历史与社会教学中需要充分发挥小组合作学习的作用,以营造适合学生合作学习的合作环境,提升教学质量,满足新课标的需求。
作者
张文宽
机构地区
云南省安宁市第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第6期51-51,共1页
关键词
小组合作学习
历史与社会教学
误区
策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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