高中生物教学中概念图的构建和运用

概念图是一种组织和表征知识的工具,主要包括节点、连线、连接词、层次4个基本要素。概念图作为一种有效的教与学的策略,能帮助学生组织、建构知识,使学生学会学习。将概念图引入生物教学中,可以帮助学生辨析概念之间的关系,有效地建构知识网络。因此,每位生物教师都应在教学中重视概念图的构建和应用,这样,才能更好地帮助学生理解和掌握生物学概念,从而更好地学习生物学知识。下面就结合自己的教学实践,谈一谈高中生物教学中概念图的构建和运用。