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小学体育教学中如何优化教学模式
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摘要
在体育教学中,充分调动学生学习的主动性和积极性,培养其参与体育活动的兴趣,吸引更多的学生参与体育活动。使体育课堂变得有利于学生身心健康发展,有利于学生个性张扬,更符合现代社会教育,适应未来社会的发展。从实际出发,实践和研究如何优化小学体育课堂,是非常有必要的。
作者
周斌
机构地区
江西省赣州市寻乌县罗珊中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第22期272-272,共1页
关键词
小学体育
教学模式
课堂优化
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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