摘要
从事小学英语教学以来, 感受到了英语单词的趣味性性教学是英 语教学中的一个关键部分。由于小学生年龄小,好玩,不愿把更多的 精力花费在记单词上。因此,几乎所有的小学生一提起背英语单词, 就感到头痛。 但如果学生还没有掌握好单词, 那么在学句型这一环节 中,学生就没有底气,甚至为以后的学习带来很大的阻碍。这就要求 教师注意有效的词汇教学方法,课堂上充分调动学生的学习积极性, 把单词教学贯穿到娱乐之中, 激发他们的学习兴趣, 使他们每个人的 学习才能得以充分发挥, 因为我们都知道一口流利的英语离不开大量 的词汇积累。因此,掌握词汇是学好英语的基础。否则听、说、读、 写、 译都无法顺利进行。 语言的学习是在不断实践和积累中发展起来 的, 特别是小学生, 如果只是反复机械的操练只会降低学生学习的热 情。
