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小学语文阅读教学的现状及改进策略
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摘要
小学语文阅读是语文教学中非常重要的一部分内容,它可以培养学生的语文素养,推动学生获得更大的发展。现阶段,在新课程改革和语文大纲的要求下,教师需要从提高语文阅读效果着手,开展小学语文教学活动。就小学语文目前的阅读教学情况展开分析,同时提出了改进语文阅读教学的几点策略。
作者
陈后奉
机构地区
丰城市尚庄街办中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第22期169-169,共1页
关键词
语文阅读
教学质量
教学现状
改进策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
丁洪生.
依照语文大纲抢分对策:重视基础,主攻读写[J]
.黄金时代(下半月),2018,0(3):44-47.
2
刘金华.
初中语文新大纲的淡化和强化[J]
.语文知识,2001(4):56-58.
东西南北(教育)
2017年 第22期
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