低年级学生数学问题意识的培养

问题意识,是指人们在认识活动中,经常遇到一些难以解决的或疑惑的实际问题及理论问题,由此产生一种怀疑、困惑的心理状态,这种心理状态促使人们积极思维,认真探索,不断地提出问题和解决问题。对于思维的这种品质,心理学上称为“问题意识”。问题意识在思维过程和创新活动过程中占有重要地位。在数学教学中注重培养学生的问题意识,养成良好的思维习惯,是我们数学教学成功的关键。那么,如何培养学生的问题意识,让学生在学习过程中想问、敢问、善问、乐问、形成问题意识呢?下面结合本人教学实践谈几点体会。