万山磅礴必有主峰,龙衮九章但挈一领——抓住政治课堂与高阶思维相融合这个关键

传统的教学模式主要强调简单的死 记硬背、机械运用,照搬照抄,缺乏思考的深度、广度 及灵活度,很难培养出具有创新能力的学生;高阶思 维强调的主要是通过材料获取信息,发现和提出问 题,通过知识迁移、归纳推理、辩证统一思维,在深度 和广度及长度等方面形成新的认知,从而创造性地 解决问题,是一种较高层次的认知能力。在新的时代和新的形势下,提高高中生的学习 能力和创新能力,培养学生的高阶思维能力就显得 十分必要和紧迫。怎样培养学生的高阶思维能力,适 应时代发展的要求,笔者认为着重要抓好以下三点。