基于学科核心素养的初中英语分级阅读教学

核心素养需要由学科教学来推动和落 实。阅读素养是英语学科素养的重要组成部分。英语 教师在实施分级阅读教学时,实现教学观念的转变, 由重词汇、重语法转型为重阅读活动、重阅读策略、 重阅读思维。学生能在分级阅读中找到丰富的、适合 自身水平的读物,真正享受阅读的过程,在阅读中养 成终身持续阅读的习惯。