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浅谈小学品德课堂师生有效交流的策略

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摘要课堂是师生双向互动、心灵对话的舞台,是师生交互作用并生成智慧的动态过程。为了建立新型师生关系,构建互动生成式的小学《品德与生活(社会)》课堂,教师要重视加强师生交流研究,积极探索师生有效交流策略。

作者芦海霞

机构地区河南省巩义市子美外国语小学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2018年第1期51-52,共2页

关键词小学品德课堂师生有效交流策略

分类号 C [社会学]

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试题与研究（教学论坛）

2018年第1期

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