初中“故事性文言文”有效激趣法

文言文教学是初中语文教学中的重点,也是对学生进行传统文化教育的重要途径。但很多 初中学生不但对文言文缺乏学习兴趣,而且在学习 过程中存在恐惧心理。本文结合初中文言文中常见 的“故事性文言文”教学,从三个方面探讨激发学生 学习兴趣的有效途径。