浅析试卷讲评课中的“三合作” 吴秀芳

近些年来,试卷讲评分析课已逐渐获得 承认,是中学英语教学的主要课型之一。许多教师已 逐渐认识到试卷讲评课中所存在的问题,教师满堂 灌以及学生被动接受、被动分析的讲评模式正在逐 渐受到挑战,越来越多的教师认为试卷讲评中必须 让学生主动参与,才能取得较好效果。对此笔者仔细 研究了如何变“被动”为“主动”,即让学生通过相互 合作的方式和教师一起分析试卷。