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新课程下小学语文学习方式的人文意识
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摘要
小学语文性质的核心是工具性和人文性的统一,我们要把握住语文教学特点。小学语文是儿童的语文教育,是儿童学习母语的教育,在新课程下如何才能将语文学习与人文意识相结合呢?本文将对此进行阐述。
作者
郑月
机构地区
四川省宜宾市翠屏区金坪镇中心小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第7期394-394,共1页
关键词
小学语文
学习方式
人文意识
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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