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小学数学教学中学生学习兴趣的激发
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摘要
数学教师要考虑如何更好地激发起学生的学习兴趣,积极主动地调适他们正面的学习心理,尽可能地活跃数学课堂的气氛。更好地组织数学课堂教学,更好地激发起学生的学习兴趣。营造轻松愉悦课堂学习氛围,组织引导学生课间合作探究,留给学生更多交流展示时间。
作者
骆朝廷
机构地区
贵州省安顺市关岭布依族苗族自治县花江镇板贵小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第7期351-351,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
学习兴趣
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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