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趣味性---数学课堂教学不懈的追求
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摘要
成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。小学数学教学中,积极经营课堂教学的兴趣点,让学生感觉到学习是一件有趣的事情,才能让学生积极的参与到学习活动中去。
作者
王树秀
机构地区
四川省凉山州木里藏族自治县城关小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第7期335-335,共1页
关键词
小学数学
趣味教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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