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加强高中数学课堂教学中师生互动的策略
被引量:
1
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摘要
高中数学知识具有一定的抽象性和逻辑性,学生想要学好数学知识,就必须具备一定的逻辑抽象思维,只有当学生具备这些能力后,学习数学知识才会显得更加轻松。
作者
胡静
机构地区
内蒙古包头市包钢第一中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第7期318-318,共1页
关键词
高中数学
课堂教学
教学质量
师生互动
问题
策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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