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初中物理教学中如何实施有效提问
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摘要
教师在课堂内通过有效提问,才能真正实现让学生有目的、有计划的学习,让整堂课变得生机勃勃,富有活力,从而提高课堂效率,打造真正的高效课堂。物理教师要仔细研究教材知识,通过问题的设立将相关知识点联系起来,由浅及深,循序渐进,帮助学生理解知识。要避免纯粹地判断性提问,增加疑问性提问的方式,让学生能够在问题的提问中学到新的知识。同时,要保证问题的设立具有一定的趣味性,提高学生的学习兴趣。
作者
马永跃
机构地区
贵州省威宁县第四中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第7期283-283,共1页
关键词
教学策略
初中物理
课堂
学习效率
有效提问
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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