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初中物理趣味化教学探析
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摘要
兴趣是人的认识需要的情感表现。它是在过去知识经验,尤其在愉快体验各界的基础上形成的而使人乐于积极持久的去接触某一种新事物的一种意识倾向,它是激发学习动机的最现实、最活跃的因素,它是推动学习动机的最佳动力,学生有了强烈的学习兴趣,便会对学习产生强烈的需要,积极主动地投入到学习中,那么,如何培养学生的学习兴趣?我有以下几点体验。
作者
马关爱
机构地区
贵州省威宁县牛棚第二中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第7期278-278,共1页
关键词
初中物理
趣味化教学
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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