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小学体育游戏教学的实践研究
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摘要
小学体育教学中应注重"教"与"玩"的结合。"教"可以使学生明确体育课的目的、原则、方法。"玩"则可以促进学生消化理解教学内容,发挥潜能,发展个性,增强实践创造能力。
作者
罗玲玲
机构地区
贵州省遵义市播州区第四小学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第7期274-274,共1页
关键词
小学体育
教育
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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