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小学语文教学中学生阅读能力的培养
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摘要
统计得知,13.3%的教师在教学中只要求学生在课后翻阅作文类和文学类的书籍。然而,要想培养学生的创造力,教师更应提倡学生在阅读经典著作的基础上,去翻阅科幻类、幽默故事类的书籍,以达到开阔眼界,丰富知识的目的。因此,本文针对小学语文教学中学生阅读能力的培养进行研究。
作者
潘晖
机构地区
湖南省湘潭市第十一中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第7期150-150,共1页
关键词
小学语文
阅读能力
培养
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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东西南北(教育)
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