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如何构建校外综合实践课程模式

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摘要 在学生校外综合实践中,教师要积极推行校外活动课程教改实验,对学生加强安全教育,让他们在实践中体验生活并学有所得。同时,教师要秉承陶行知先生的“生活即教育、社会即学校”的教育观,增强学生的感知、认知、体验,促进家校合作,让学生在实践中学会创造,在实践中感悟,在实践中成长。
作者 梁慧勇
出处 《东西南北(教育)》 2018年第7期130-130,共1页
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