浅谈小学低年级的教学艺术

,小学低年级的教学是一个极需细心和耐心的过程,无论是教学的语言艺术,讲授时间的合理安排,还是丰富的肢体语言,都应该在充分了解了学生的可授受性及个体差异性后,本文笔者以学生为主体,教师为主导的教学原则,灵活穿插运用各种教法,极力为学生营造一个轻松愉快地学习环境,并努力引导及开发学生的创造性思维,以便让他们为以后升上高年级做好铺垫。