小学语文探究性阅读的基本指导策略

探究性阅读是指以学生的自主性、探索性学习为基础的，从文本学习的需要出发，发现并提出问题，进而确定探究内容，主要以个人或小组合作的方式进行的阅读活动。为提高探究性阅读的有效性，在具体指导的过程中，必须充分考虑到学生情况、知识体系与指导的需要三者的平衡，依托文本本身所富涵的可供探究性学习内容，采取开发渗透策略：系统设计、深度加工、随机介入和过程调控。