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小学生课外自主阅读指导方法研究被引量：1

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摘要语文作为具有较高实践性的学科,听说读写的能力是很重要的.培养学生语文教学是非常重要的,无论课堂的学习效果过好,但是学生在仅有的四十分钟收获的知识是有限的.语文可以为学生在后期的学习过程中起到重要的作用.

作者滕丽艳

机构地区沈阳市和平区南京一校

出处《新作文（教研）》 2018年第2期139-139,共1页 New Writing

关键词语文能力阅读方法

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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引证文献1

1叶旺.刍议小学语文自主阅读教学方法[J].南北桥,2020(14):129-129.

1李金玉.“书香校园”引领下的小学生课外自主阅读能力的培养[J].课外语文（下）,2017,0(9):110-110. 被引量：1
2晏显.对高中英语阅读能力培养的几点认识[J].华夏教师,2018,0(9):21-22. 被引量：7
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4徐艳萍.农村小学生英语课外自主阅读能力培养的研究[J].疯狂英语（新策略）,2017,0(6):69-70. 被引量：2
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新作文（教研）

2018年第2期

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