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小学英语阅读教学中的分层教学被引量：1

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摘要根据课程标准对小学英语阅读能力的基本要求,小学阶段对学生阅读能力的培养既应符合学生的心理特点,也应符合小学生学习语言的规律,以年段划分,分别开展拼读、认读、朗读和初步的阅读理解方面的训练。所以在教学中我们也要根据学生的年龄和心理特点,根据阅读材料的形式和内容,采用分层次教学的策略,对学生进行阅读能力的培养。关键词:

作者周明月

机构地区贵州省威宁县二塘镇二塘小学

出处《东西南北（教育）》 2018年第7期100-100,共1页

关键词小学英语阅读教学

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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东西南北（教育）

2018年第7期

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