期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈高中数学自主探究式教学模式
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初步构建以学生为主体、以教师为主导、以学生自主探究为主线的教学模式:创设情境- -提出问题- -自主探索- -网上协作- -网上测试- -课堂小结。旨在探索出既适合高中学生身心发展又具时代特征的、将现代信息技术与高中数学课程加以整合的教学模式,以更好地培养学生的数学创新意识、创新精神、创新能力和解决实际问题的能力。
作者
张海
机构地区
贵州省铜仁市印江县印江中学
出处
《东西南北(教育)》
2018年第7期90-90,共1页
关键词
网络环境
整合
自主探究式
理论与实践研究
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
周冬竹.
初中数学自主探究式教学的策略[J]
.教育现代化(电子版),2017(32):63-63.
2
曹彩娟.
从“做”中帮助学生建立空间观念[J]
.数学学习与研究,2018,0(4):117-117.
3
齐朝阳.
小学作文教学的现状及改进策略[J]
.课外语文,2018,0(10):54-54.
被引量:1
4
李春燕,李根.
基于JSP技术的网络信息教学平台设计[J]
.电子技术与软件工程,2017(20):9-9.
被引量:2
东西南北(教育)
2018年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部