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撕纸让幼儿“心灵手巧”
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摘要
开展美术活动有利于发展幼儿动手动脑能力,而幼儿撕纸活动是其中一种较为普遍、易于组织的实践形式。幼儿通过自己撕的动作,会发现纸的形状、大小及数量等外在特征发生了变化,从而在自身的动作体验中获得新的认知。通过开展创造性的撕纸活动,既可以培养幼儿的创造力和想象力,又为幼儿开启一扇智慧的大门。
作者
张华
机构地区
济南市天桥区工人新村南村中心幼儿园
出处
《新作文(教研)》
2018年第2期171-174,共2页
New Writing
关键词
撕纸
兴趣
能力
想象
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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