课伊始,情已生;课正行,情正浓;课已毕,情犹浓 ——浅谈阅读教学中多媒体的合理运用

随着教育信息化的普及,多媒体在阅读教学中越来越被重视;但是,过多地、不合时宜地运用多媒体就有了用多媒体而牵强运用之嫌。阅读教学中,应在导入新课创设情境时出现、在蓄积情感中体现、在扩大视野中展现、在铺垫释疑中呈现、在拓展延伸时。