走出教辅资料的误区

近年来,中小学生课业负担过重,如何让孩子的书包再轻点,社会关注度很高。因此,“减负”首先要从“减辅”做起。本文针对这种现象,分析了两个误区:1、求多不求精,学生负担过重;2、家长期望值高,学生负担过重。并针对存在的现象阐述了走出教辅资料误区的方法:一、立足课堂教学,注重教学研究。二、课后重点辅导,教给学习方法。三、正确使用教辅,切勿乱买滥用。引导教师、家长、社会共同为孩子们营造良好的学习氛围,让孩子们健康成长。